Potenziamento delle abilità meta-fonologiche
Finalità del progetto
Il progetto è finalizzato al potenziamento delle abilità meta-fonologiche nei bambini della scuola dell’infanzia, in vista dell’ingresso alla scuola primaria.
Lo sviluppo di tali competenze rappresenta un importante prerequisito per l’apprendimento della letto-scrittura e consente ai bambini di avvicinarsi in modo graduale, consapevole e giocoso al mondo dei suoni e delle parole.
Obiettivi
Attraverso attività strutturate e ludiche, il progetto intende favorire:
- la consapevolezza dei suoni che compongono le parole;
- la capacità di riconoscere, discriminare e manipolare sillabe e fonemi;
- il rafforzamento delle competenze linguistiche di base, utili per un sereno passaggio alla scuola primaria.
Abilità potenziate
Durante il percorso verranno proposte attività mirate allo sviluppo di:
- sintesi e segmentazione sillabica;
- riconoscimento della sillaba iniziale e finale;
- accoppiamento di parole con sillabe uguali;
- discriminazione di coppie minime;
- riconoscimento di rime;
- attività di spelling;
- delezione della consonante o della sillaba iniziale e finale;
- fluenze fonemiche.
Modalità di svolgimento
Il progetto prevede 10 incontri a cadenza monosettimanale, durante i quali le diverse competenze saranno affrontate attraverso giochi linguistici, attività operative e momenti di ascolto e confronto, adeguati all’età dei bambini.
Osservazione e accompagnamento
Nel corso degli incontri sarà effettuata un’osservazione attenta delle abilità meta-fonologiche e linguistiche dei bambini.
Qualora emergano eventuali difficoltà, verranno fornite indicazioni utili alle insegnanti e, se necessario, alle famiglie, in un’ottica di collaborazione e prevenzione.
Valore educativo
Il lavoro sulla meta-fonologia consente ai bambini di sviluppare una maggiore consapevolezza linguistica, rafforzando competenze fondamentali per l’apprendimento futuro e promuovendo un approccio positivo e motivante alla lingua scritta.
